「愈害羞的孩子，愈不能強迫他，因為愈強迫他，他就愈討厭那件事，然後愈畏縮。」看到一篇報導這麼說，點醒了我。
(恩恩在外面的表情!! 拘謹, 靦敟, 有點慢熟)
後來再遇到女兒不敢跟人家打招呼的情況，我就常常跟人家說對不起，解釋她因為比較害羞的緣故，這樣我女兒就不會覺得很窘，且感受到爸爸很支持她，很保護她。
長大之後，她慢慢就好了；上了幼稚園，接觸更多人，也比較大方，現在看到陌生人，還是有一點害羞，但已經會有禮貌的跟人家打招呼。如果當初我一直逼她，她也許到現在還是很畏縮。
我們常用一種「我們的」角度去看小朋友，而忽略了以他的年齡、個性去看事情，當大人沒有同理心的時候，又怎麼要求小朋友要有同理心？
常聽到有父母說：「你怎麼不跟你哥一樣？」「人家這麼大方，你為什麼那麼『閉塞』？」，但你忘了，人家是人家呀，每個孩子本來就是獨立的個體，個性本來就和別人不一樣。
當然，孩子的個性和習慣多半是來自於他的生活環境，像害羞這件事，你曾用心了解，他為什麼害羞嗎？也許是他一天到晚都在家裡，缺乏與外界接觸，所以他沒有安全感？也許他出門時，阿公阿嬤都把他保護得好好的，不准他跟陌生小朋友玩？也許，這就是他天生的個性。
很多家長都有共同的經驗—－小朋友三歲以前，大部分都很害羞，但他上了幼稚園一年之後，就開始變得比較大方。因為他接觸的人多了，因為老師會帶他們出去校外教學，所以他會發現外面的世界，其實沒有想像中可怕。
我曾在「故事屋」講過關於害羞故事，但我不是教小朋友要多大方，而是讓他們看到一些好笑的事。故事是這樣的—－
從前從前，有一個小女孩很害羞，上公車司機跟她打招呼，她不跟人家打招呼。去麵店吃麵，老闆娘請她吃東西，她也不跟人家說謝謝，因為太害羞了。
有一天，爸爸帶她出去，碰到王叔叔，爸爸叫她跟王叔叔打招呼。小女孩也不願意，躲在爸爸屁股後面，結果發現—－王叔叔的屁股後面，也躲著一個小女生，厚～也超害羞！原來她啊，是王叔叔的小孩，兩人互相偷看對方。小女孩覺得很好笑，於是就走出來說：
「王叔叔你好！」
王叔叔的小孩也走出來說：「你好！」
兩個人才發現，原來跟人家說你好，其實也沒那麼可怕嘛！
「爸爸媽媽在你的哪裡？」我問聽故事的小朋友：「是不是在你旁邊，所以很安全嘛！」
故事結尾，我就用害羞小妹妹的口吻說：「把拔馬麻，我懂了啦，如果你在我旁邊的時候，如果那陌生人跟我打招呼，我也要跟人家打招呼，因為那才有禮貌！」接下來，我就跟小朋友演練，因為有些東西是要演練的。
「小朋友來～」
我找小朋友和大人上來，一起演練。
「史蒂芬爸爸，你好！」
「史蒂芬，你好！」
「Rita爸爸，你好！」
「Rita，你好！」
「很好，你很棒！」我誇獎小朋友很有禮貌，並且請台下小朋友為他鼓掌。
接下來，我們演練當爸爸媽媽不在身邊的時候。
「Rita，我那個眼鏡不見了，你跟我一起去找，好不好？」
「Rita，你好，你爸爸媽媽不在，我請你吃糖果，好不好？」
小朋友在演練中要學會說不行。
我就是用這種角度，讓小朋友知道，當爸媽在身邊時，你很安全，應該要和人家打招呼。
「真的有用耶！」後來有媽媽跟我說，她的孩子真的變得比較大方了。
雖然故事絕非萬靈丹，但我覺得，跟小朋友溝通，有時候要用他們的角度來看待這件這事，可是大人往往只要那個結果，完全忽略這樣的過程。
(在家的恩恩, 表情輕鬆又自在)
(孩子在舒適空間與在外陌生環境態度上截然不同, 父母要真的懂得孩子的心情, 不要強迫孩子做他不拿手的事情... 這樣才能"順性發展", 給孩子一個自由的快樂天地)
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